25/01/2026
El entrenamiento militar es la piedra angular sobre la que se asientan las capacidades de cualquier fuerza armada, forjando no solo habilidades tácticas y estratégicas, sino también el carácter y los principios de quienes la integran. Los entrenadores y la naturaleza de la formación impartida son, por lo tanto, elementos decisivos en la construcción de una institución sólida y responsable. La trayectoria de un oficial, desde sus primeros días en la academia hasta los más altos rangos, es un reflejo directo de la calidad de su preparación y de los valores inculcados. Sin embargo, esta formación, especialmente en contextos complejos, puede enfrentar dilemas éticos profundos, donde la línea entre la defensa de la nación y la vulneración de derechos se vuelve peligrosamente difusa. Analizar la carrera de figuras clave, como la del teniente coronel José Gavazzo del Ejército de Uruguay, nos permite comprender cómo la instrucción militar y las responsabilidades de liderazgo pueden intersectar con la historia y la justicia.

Es importante señalar que la información proporcionada no detalla el eje de proyección específico de los ejércitos paraguayos ni los servicios explícitos que ofrece el servicio de intendencia del Ejército de Uruguay, por lo que este artículo se centrará en los aspectos de entrenamiento y la carrera militar de oficiales, basándose en los datos disponibles.
La Forja de un Oficial: De la Artillería a la Instrucción
La carrera militar de un oficial es un camino de constante aprendizaje y especialización. José Gavazzo, cuya trayectoria en el Ejército de Uruguay comenzó el 1 de marzo de 1956 en el arma de Artillería, representa un claro ejemplo de este proceso. Sus primeros años lo vieron integrar el Grupo de Artillería N.º 5, una base fundamental para cualquier artillero, donde se adquieren conocimientos sobre el manejo de sistemas de armas, tácticas de despliegue y coordinación de fuego. El ascenso al grado de capitán y su posterior rol como instructor en la Escuela Militar en 1966 marcan un punto de inflexión. Ser instructor no es solo transmitir conocimientos técnicos; implica moldear mentes, inculcar disciplina, liderazgo y, crucialmente, los valores éticos que guiarán a las futuras generaciones de oficiales. Es en esta etapa donde la influencia de un entrenador se vuelve más palpable y duradera, dejando una huella indeleble en la formación de sus alumnos. La responsabilidad de un instructor es inmensa, pues no solo enseña a combatir, sino a discernir, a liderar y a actuar bajo presión, siempre dentro de un marco de legalidad y respeto.
Entrenamiento Especializado y Roles en Inteligencia
La evolución de los conflictos modernos y las amenazas internas llevaron a los ejércitos a buscar capacitaciones más específicas. En 1970, Gavazzo recibió cursos de contrainsurgencia en Estados Unidos, una formación que se volvió común para muchos militares latinoamericanos durante la Guerra Fría. Este tipo de entrenamiento, diseñado para combatir movimientos internos que ponían en jaque la estabilidad de los gobiernos, dotaba a los oficiales de herramientas para la recopilación de información, la infiltración y la desarticulación de grupos subversivos. Sin embargo, también planteaba serias preguntas sobre los límites de la acción militar y el respeto a los derechos humanos.

Tras ascender a mayor en 1971, Gavazzo se desempeñó en la Región Militar IV, en Minas. Pero fue su incursión en la inteligencia militar la que definiría gran parte de su carrera posterior. Entre 1972 y 1973, revistió en inteligencia militar (S2) de la División de Ejército I. A partir de 1974, su participación se intensificó al integrar el Órgano Coordinador de Operaciones Antisubversivas (OCOA) y el Servicio de Información y Defensa (SID), organismos centrales en la represión de opositores políticos durante la dictadura cívico-militar uruguaya. Estas unidades requerían un alto grado de especialización en el manejo de información sensible, la planificación de operativos complejos y la coordinación interinstitucional. El entrenamiento en inteligencia es, por naturaleza, discreto y enfocado en la anticipación y neutralización de amenazas, pero su aplicación en contextos de represión política subraya la importancia de una formación ética rigurosa que priorice la ley y los derechos fundamentales.
La Ética del Entrenador y la Responsabilidad del Oficial
La trayectoria de Gavazzo, especialmente su rol en organismos represivos y sus posteriores causas judiciales, pone de manifiesto la crítica intersección entre la formación militar, el ejercicio del poder y la responsabilidad individual. Un entrenador militar no solo imparte tácticas y estrategias; también debe inculcar un profundo sentido de la ética y el respeto por la vida y la dignidad humana. Cuando las líneas se difuminan, y el entrenamiento se utiliza para fines que contravienen los principios de un estado de derecho, las consecuencias pueden ser devastadoras, no solo para las víctimas, sino también para la institución militar y la sociedad en su conjunto.
La baja de Gavazzo del ejército en 1978, a instancias del presidente de facto Gregorio Álvarez, y las posteriores condenas por extorsión y homicidio, revelan un quiebre significativo. El hecho de que un tribunal de honor militar inicialmente dictaminara que sus acciones no afectaban su honor personal ni el del ejército, para luego ser revertido por las autoridades políticas, subraya la tensión entre la autonomía militar y la rendición de cuentas democrática. Este episodio resalta la necesidad imperativa de que los sistemas de formación militar incluyan una sólida base en derechos humanos y derecho internacional humanitario, asegurando que los oficiales, independientemente de su rango o especialidad, actúen siempre dentro de los límites de la ley y la ética.

Tipos de Entrenamiento Militar y sus Implicaciones
Los ejércitos modernos ofrecen una vasta gama de entrenamientos, cada uno con objetivos y riesgos específicos. A continuación, exploramos algunos de ellos y sus implicaciones:
| Tipo de Entrenamiento | Objetivo Principal | Implicaciones Éticas/Desafíos |
|---|---|---|
| Formación Básica de Infantería | Inculcar disciplina, habilidades de combate individual y trabajo en equipo. | Desarrollo de obediencia, pero también de pensamiento crítico para discernir órdenes ilegales. |
| Artillería y Armas Pesadas | Manejo de sistemas de armamento complejos, cálculo de trayectorias, apoyo de fuego. | Necesidad de precisión y minimización de daños colaterales a civiles. |
| Contrainsurgencia (COIN) | Neutralización de amenazas internas, operaciones en entornos civiles, inteligencia. | Alto riesgo de abusos de poder y violación de derechos humanos si no hay controles estrictos. |
| Inteligencia Militar | Recopilación, análisis y uso de información para la toma de decisiones estratégicas. | Potencial para la vigilancia ilegal, tortura o manipulación si no hay supervisión ética. |
| Liderazgo y Mando | Desarrollo de habilidades para dirigir tropas, tomar decisiones bajo presión, inspirar. | Responsabilidad máxima sobre la vida de los subordinados y el cumplimiento de la misión con honor. |
Cada uno de estos entrenamientos forma parte de la compleja malla curricular que moldea a un oficial. La calidad y la dirección ética de estos programas son fundamentales para asegurar que los militares sean protectores de la ciudadanía y no agentes de represión.
El Legado de la Rendición de Cuentas
Las sentencias judiciales que enfrentó Gavazzo, junto a otros militares, por crímenes de lesa humanidad, marcan un precedente importante en la historia de Uruguay y la región. La condena a 25 años de cárcel por 28 delitos de homicidio especialmente agravado en 2009, y las posteriores declaraciones ante el tribunal de honor sobre el destino de desaparecidos, demuestran que, a pesar del tiempo transcurrido, la justicia puede prevalecer. Estos procesos subrayan la importancia de la memoria histórica y la búsqueda incansable de la verdad. La muerte de Gavazzo en 2021 mientras cumplía su condena cierra un capítulo, pero el debate sobre la responsabilidad militar, la impunidad y la necesidad de una formación ética inquebrantable sigue más vigente que nunca. Es un recordatorio de que la disciplina militar y la lealtad a la institución no deben nunca sobrepasar la lealtad a la Constitución, a la ley y a los derechos humanos. Los entrenadores de hoy tienen la enorme responsabilidad de inculcar estos principios desde el primer día, forjando líderes que comprendan la magnitud de su poder y la necesidad de ejercerlo con la máxima integridad.
Preguntas Frecuentes (FAQ)
- ¿Qué papel juega el entrenamiento en la ética militar?
- El entrenamiento es fundamental para inculcar principios éticos. No solo enseña tácticas, sino también valores como la disciplina, el honor, el respeto por la vida humana y la obediencia a la ley. Un entrenamiento ético sólido es la base para prevenir abusos de poder.
- ¿Cuál es la responsabilidad de un instructor militar?
- La responsabilidad de un instructor es enorme. Son los encargados de moldear a las futuras generaciones de militares, transmitiendo conocimientos técnicos, habilidades de liderazgo y, lo más importante, un marco moral y ético que guíe sus acciones en cualquier situación.
- ¿Cómo afecta el entrenamiento en contrainsurgencia la percepción de los derechos humanos?
- El entrenamiento en contrainsurgencia, si bien busca neutralizar amenazas, puede ser delicado. Es crucial que se imparta con un fuerte énfasis en el derecho internacional humanitario y los derechos humanos para evitar que las tácticas se desvíen hacia la represión y la violación de libertades fundamentales.
- ¿Por qué es importante la rendición de cuentas en el ámbito militar?
- La rendición de cuentas es vital para mantener la confianza pública en las fuerzas armadas y asegurar que actúen dentro del marco legal. Impide la impunidad, fortalece el estado de derecho y garantiza que los errores o crímenes sean abordados, aprendiendo de ellos para el futuro de la institución.
- ¿Qué significa el concepto de "honor militar" en la actualidad?
- El "honor militar" hoy se entiende no solo como valentía en combate, sino también como la adhesión estricta a la ley, la ética y los derechos humanos, incluso bajo las circunstancias más extremas. Implica integridad, responsabilidad y el servicio desinteresado a la nación y sus ciudadanos, por encima de intereses personales o de grupo.
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